ACCIONES PREPARATORIAS
Acción A.1. Recopilación de Información y diseño de criterios técnicos para la elección de edificios piloto
En el marco de esta acción, se diseñó una metodología que permitió la identificación y selección de criterios técnicos para facilitar la elección de los edificios piloto del proyecto. La selección de estos criterios técnicos se llevó a cabo mediante el análisis de información proporcionada por las administraciones con competencias en los edificios y a través de bases de datos de los Ministerios de Educación de España y Portugal.Ver másLos criterios se categorizaron en criterios excluyentes, aquellos que aplicaban un primer filtro de edificios, y criterios incluyentes, aquellos que puntuaban a los edificios en función de sus características constructivas, sociales, económicas y ambientales.Toda la información sobre los criterios seleccionados puede encontrarse en el entregable principal de esta acción, descargable desde esta sección.
Un breve resumen de los criterios seleccionados también está disponible en la unidad 8 de la formación online desarrollada por LIFE-myBUILDINGisGREEN, accesible a través de este enlace.
Una vez identificados los criterios de selección, se crea una matriz de evaluación con una lista de los potenciales edificios educativos para cada región en la que intervendrá el proyecto: provincia de Badajoz, región del Alentejo Central y municipio de Oporto. Los socios del proyecto, especialmente la Diputación de Badajoz (DIPBA), la Comunidad Intermunicipal del Alentejo Central (CIMAC) y el Municipio de Oporto (MP), realizan un intensivo trabajo de campo para recopilar los datos faltantes de los edificios de la lista y se realiza una valoración en función de las puntuaciones marcadas por los criterios seleccionados. Una vez obtenidos los centros educativos con mayor puntuación para cada región, se comunica la decisión a gobiernos regionales, locales y a la comunidad educativa de los centros seleccionados para su aprobación.
La elección final de los tres edificios piloto se realizó en febrero de 2019, tal como se estaba programado en la memoria del proyecto.
Tras haber seleccionado todos los edificios piloto, los miembros del proyecto trabajaron para conseguir los permisos pertinentes por parte de las Administraciones competentes. En algunos casos, la obtención de estos permisos se dilató en el tiempo, aunque no fue un problema para seguir con el resto de acciones ya que se tenía la autorización no formal por parte de las personas competentes. De esta forma, la redacción de los proyectos constructivos (Acción A2) tuvo lugar en las fechas indicadas en la memoria del proyecto.
Acción A.2. Redacción de los proyectos para la aplicación de prototipos basados en la naturaleza en los edificios piloto.
La acción A2 da comienzo con la búsqueda de información relacionada con Soluciones basadas en la Naturaleza (SbN), su aplicación como herramientas de adaptación climática y su efectividad (inversión/beneficio). Para obtener y recopilar toda esta información se lleva a cabo un intenso trabajo de investigación de otros proyectos e iniciativas que han trabajado o trabajan con este tipo de soluciones, contactando con algunos de estos proyectos en algunos casos, y elaborando una base de datos que sirve de matriz de trabajo con las mejores SbN disponibles para poder utilizar en los edificios piloto de LIFE-myBUILDINGisGREEN.Ver másLa base de datos y matriz de trabajo recoge información como breve descripciones sobre las SbN identificadas, su zona de intervención (cubierta, fachada, etc.), los efectos del cambio climático que combaten, el tipo de beneficio social, económico y ambiental que aportan, limitaciones que presentan o el grado de innovación. Este documento se presenta como un manual de sencillo uso por los miembros del proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN para determinar las SbN más adecuadas en cada caso y como inspiración para el diseño de nuevas soluciones que actuarán como prototipo en cada proyecto constructivo.Tras recopilar y analizar toda esta información, se elaboran los tres proyectos constructivos en estrecha colaboración con la comunidad educativa de los tres edificios piloto para cubrir las necesidades expuestas. También se cuenta con el asesoramiento de actores clave de las regiones de intervención en materias técnicas del proyecto (ej.: facultades de arquitectura, técnicos municipales, etc.). De esta forma, se obtienen los diferentes proyectos técnicos y se redactan los pliegos técnicos facultativos para la ejecución e implementación de las obras.
Una vez elaborados los proyectos, se prepara un documento que incluye información extendida sobre la base de datos y matriz de trabajo preparada al inicio de la acción y sobre las soluciones y prototipos pensados para LIFE-myBUILDINGisGREEN.
ACCIONES DE IMPLEMENTACIÓN
Acción C.1. Elaboración y redacción de la Línea Base de los edificios piloto.
Una vez concluidas las acciones preparatorias, se mantuvieron diversas reuniones entre los diferentes equipos técnicos del proyecto para identificar los retos ambientales, sociales y económicos que se pretendían afrontar con las actuaciones propuestas en el proyecto, así como los indicadores que medirían el impacto de las actuaciones y las métricas que se considerarían adecuadas para su evaluación.Ver másCon esta información definida, se realizó un estudio para definir la Línea Base de los tres edificios piloto en momentos anteriores a la implementación de SbN. Estos estudios incluyeron mediciones de CO2 en el interior y temperatura y humedad en el exterior de los edificios, medición de temperatura en la envolvente y niveles de ruido exterior, cálculo de agua de lluvia captada, medición de la transmitancia de los edificios, costes de consumo de energía y agua, muestreo de la biodiversidad local y abundancia de especies asociadas a los edificios piloto, seguimiento de la presencia y crecimiento de especies bioindicadoras de la calidad del aire, etc.Una vez realizados estos estudios, se obtuvo la Línea Base con la que comparar los resultados obtenidos. El diseño de la Línea Base puede descargarse desde la sección resultados de la web.
Teniendo en cuenta el momento en el que se iniciaron las obras en cada edificio piloto, la cantidad de información de la Línea Base varía para cada intervención. En el caso de Solana de los Barros, cuyas obras se iniciaron en primer lugar, la Línea Base se elaboró con una información más reducida que en el caso del edificio piloto de Évora, cuyas obras se iniciaron en la última fase del proyecto. Pese a esto, en los tres edificios piloto, la Línea Base obtenida presentó consistencia suficiente para permitir la comparación con los resultados posteriores obtenidos durante los muestreos de la acción C3.
Acción C.2. Implementación de las Nature-Based Solutions en los edificios piloto. Ejecución de obras
Esta acción supone la parte central del proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN pues es la acción durante la cual se llevan a cabo los diferentes proyectos constructivos en los edificios piloto.Ver másPara ello, se realizan concursos públicos de licitación en los que diversas empresas manifiestan su interés en realizar los trabajos propuestos. Esta fase de concursos públicos no resultó sencilla debido a diferentes motivos que se pueden consultar en la guía de buenas prácticas que estará disponible aquí. Algunos de estos motivos pudieron preverse y se solucionaron con relativa sencillez, sin embargo, otros como la pandemia de la COVID-19 o la posterior Guerra de Ucrania, dificultaron los plazos de los procesos de licitación y encarecieron ciertos materiales de construcción que obligaron a retrasar las obras y las acciones posteriores, obligando al equipo del proyecto a solicitar una extensión de la fecha de finalización del mismo en dos ocasiones.La ejecución de las obras en los tres edificios piloto supuso la instalación de los prototipos de SbN diseñados para LIFE-myBUILDINGisGREEN en las estructuras de los edificios y las superficies exteriores, la implementación de sistemas de ventilación natural inducida y sombreado estacional, y la instalación de pavimento permeable. Pese a que se instalaron pavimentos permeables en los edificios de Solana de los Barros y Évora, debido al elevado coste de la versión prototipo, ésta solo se instaló y se probó a nivel de laboratorio en las instalaciones del Instituto Eduardo Torroja de ciencias de la construcción (IETcc-CSIC), obteniéndose resultados de su eficacia.
Previamente a la instalación de los prototipos de SbN, desde el Real Jardín Botánico (RJB-CSIC) se llevó a cabo un estudio sobre las mejores especies de plantas a utilizar en cada edificio y con cada tipo de solución (cubiertas o fachadas). Este estudio se prolongó durante todo el transcurso del proyecto, debido a que algunas especies seleccionadas no se comportaron como se había teorizado en un comienzo, lo que obligó a su sustitución tras la ejecución de las obras.
Durante esta acción se elaboraron documentos como manuales técnicos de las SbN utilizadas en los edificios piloto, matriz de trabajo con la selección de especies vegetales a utilizar en los prototipos, planes de acción para la implementación de fórmulas de ventilación natural inducida y sombreado estacional, y manuales técnicos para la instalación de superficies permeables, que pretenden facilitar el proceso de transferibilidad de estas soluciones a cualquier persona o entidad que quiera utilizarlas en el futuro. Toda esta documentación está disponible en la sección de resultados de la web.
Acción C.3. Seguimiento y Evaluación de las Nature-Based Solutions como medidas de adaptación climática en los edificios piloto
El desarrollo de esta acción consiste en la ejecución de los planes de monitorización del impacto de las soluciones implementadas por LIFE-myBUILDINGisGREEN. Durante las monitorizaciones realizadas se midieron los indicadores mencionados en la acción C1, de forma que se pudieran comparar con la Línea Base del proyecto y analizar el impacto real de las SbN. Además, se midieron otro tipo de indicadores socio-económicos que sirvieron para elaborar informes de este ámbito, según se recoge en la acción D2.Ver másDebido a ciertos problemas comentados en la acción C2 que retrasaron el inicio de las obras en los edificios piloto, en ningún edificio fue posible ejecutar el plan de monitorización al completo, que tenía una duración mínima de dos años.En el caso del edificio de Solana de los Barros se necesitan unos 6 meses más de monitorización efectiva de las SbN para obtener resultados más concluyentes. Este tiempo se alarga hasta un año y medio en el caso del edificio de Oporto, y son necesarios los dos años completos de monitorización en el caso del edificio de Évora, cuyas obras concluyeron el mismo mes en que finalizó el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN.
Además de este tiempo necesario para concluir las monitorizaciones efectivas en los tres edificios piloto, se hace necesario continuar las monitorizaciones a largo plazo, para comprobar el efecto de las SbN con un estado de desarrollo de la vegetación más avanzado.
Los socios del proyecto LIFE-myBUILIDINGisGREEN se han comprometido a realizar todos los muestreos necesarios durante el período After-LIFE (marzo 2024 – febrero 2028). Para ello, han elaborado un documento, disponible en este enlace, realista y coherente en el que utilizarán fondos propios y de otras iniciativas relacionadas con el proyecto para poder concluir con la monitorización y otras acciones de del período After-LIFE sobre transferibilidad y comunicación de los resultados a largo plazo.
En esta sección, se puede descargar el informe completo de los resultados obtenidos en la fecha de finalización de LIFE-myBUILDINGisGREEN (febrero 2024). A medida que se vayan obteniendo resultados más consistentes sobre el impacto de las SbN implementadas, este documento se irá actualizando y se difundirá entre los grupos objetivo identificados por el proyecto.
Acción C.4. Gobernanza para la adaptación activa del Cambio Climático en Edificios de Educación y Servicios Sociales.
La acción de gobernanza es una de las acciones de transferibilidad del proyecto. En este caso, se ha trabajado con diferentes administraciones que tienen distinto nivel competencial (local, regional y nacional) para centralizar e incorporar el problema climático del aumento de temperatura en edificios educativos y sociales del sur de Europa y la aplicación de SbN como soluciones de adaptación a este problema en la agenda de los diversos cargos políticos y personas encargadas de la toma de decisiones.Ver másPara lograr el objetivo mencionado, se elaboró una plataforma documental con las instituciones y personas clave de este ámbito a las que podría abordar potencialmente el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN, y que podrían convertirse en importantes aliados que permitieran una amplia transferibilidad de las acciones y soluciones pensadas por el proyecto.
Partiendo de la documentación generada y almacena en la plataforma documental, el equipo de trabajo del proyecto mantuvo una serie de reuniones con actores clave con intereses en los objetivos de LIFE-myBUILDINGisGREEN. A raíz de esas reuniones, se trató de alcanzar una serie de acuerdos que permitieran la transferibilidad de las acciones del proyecto y facilitaran el posterior uso e implementación de las SbN del mismo en otros contextos. A este tipo de acuerdos y los mecanismos que facilitan la transferibilidad de las SbN del proyecto se les denominó Herramientas de Gobernanza.
La plataforma documental, el informe con las herramientas de gobernanza identificadas y el informe con los avances logrados por el proyecto en el desarrollo y utilización de esas herramientas de gobernanza están disponibles en esta sección y siguientes.
A modo de resumen, entre los acuerdos firmados y los avances logrados, destacan: a) firma de acuerdos territoriales con 14 municipios del Alentejo Central, en el que éstos se comprometen a utilizar SbN para la adaptación climática de edificios públicos; b) firma de declaraciones de interés para fomentar iniciativas de implantación de SbN como medida de adaptación al cambio climático con 8 municipios de la provincia de Badajoz; c) inclusión del concepto de SbN y sus beneficios en normativa municipal del Ayuntamiento de Oporto; d) firma de la carta de apoyo de la unidad responsable del Código Técnico de la Edificación (CTE) en el Ministerio de Transporte, Movilidad y Agenda Urbana, en la que se constata el interés por las SbN del proyecto y el asesoramiento que ofrecen para incluirlas en el futuro en el Catálogo Informático de Soluciones Constructivas del CTE.
Acción C.5. Integración y transferibilidad a nivel local, nacional y Europeo
Esta acción está muy relacionada con la acción C4, ya que muchas de las reuniones organizadas en la acción anterior sirvieron para definir y mejorar la calidad de los documentos elaborados en el marco de la acción C5. También se organizaron reuniones con expertos y se participó en diversos talleres técnicos europeos y de otro ámbito para estudiar las posibilidades de transferibilidad de las SbN del proyecto.Ver másLa diferencia clave en la transferibilidad de esta acción frente a la acción C4, es que la acción C5 está dirigida a perfiles más técnicos que puedan estar interesados en utilizar las SbN de LIFE-myBUILDINGisGREEN en el futuro, a la comunidad educativa que quiera enseñar sobre los beneficios de las SbN en centros educativos o a profesionales de otros países europeos con problemas climáticos similares a los que tenemos en Portugal y España.Para hacer frente a este objetivo, se creó un Plan de Replicabilidad de las SbN del proyecto, que está disponible en la sección de resultados de la web. Sobre este plan, se elaboraron diversos entregables de replicabilidad, protocolos de intervención, informes de recomendaciones, etc., destacando el diseño de 15 proyectos de ejemplo en 15 colegios de diversos países de Europa, que representan las cuatro grandes zonas de riesgo climático del continente. Para cada uno de estos colegios, se realizó un análisis de estrategias bioclimáticas y en función de características básicas como el tipo de tejado, la altura de los edificios o su orientación, se propusieron las mejores SbN de LIFE-myBUILDINGisGREEN para cada edificio, estimando cuál sería su impacto real y qué ahorro energético podría suponer en cada caso.
Además de estos entregables teóricos de libre acceso, se organizaron eventos in-situ en los tres edificios piloto para dar a conocer las particularidades de las SbN implementadas en cada caso. Estos talleres estaban dirigidos a perfiles técnicos, autoridades y técnicos municipales y regionales, así como a gestores de centros educativos, con la idea de fomentar la transferibilidad de las SbN del proyecto a otros edificios o contextos. Los programas de estos talleres, así como el resto de documentación elaborada en la acción C5, puede consultarse en esta sección y siguientes.
Acción C.6. Plan de Acción para fortalecer la capacidad de adaptación en los edificios actuales y futuros
La última acción de implementación del proyecto también es una acción de transferibilidad, como en el caso de las acciones C4 y C5. En esta ocasión, se trabajó en la creación de material formativo para ser usado posteriormente con diversas audiencias.Ver másEn primer lugar, se elaboró una base de datos con personas e instituciones con competencias clave para fortalecer las capacidades de formadores que trabajan en la educación por la sostenibilidad, incluyendo la adaptación al cambio climático en ciudades, y personal técnico que trabaja en el diseño, implementación y/o mantenimiento de infraestructuras verdes.Paralelamente a la elaboración de la base de datos, se preparó el Paquete de Soluciones Basadas en la Naturaleza para la Adaptación Climática en la Edificación, que es lo que hemos denominado “Paquete de Adaptación Climática LIFE-mBiG”. Se trata de un entregable que está compuesto por una serie de documentos que suponen un recurso formativo para ser usado posteriormente con diversas audiencias, primando su uso entre formadores de centros de educación infantil, primaria o educación ambiental y de perfiles más técnicos.
La base de datos elaborada ha servido como documento organizativo para la posterior difusión que se hizo del Paquete de Adaptación Climática LIFE-mBiG entre aquellas personas e instituciones que puedan darle un uso al material contenido en el mismo, bien a través de la educación, bien a través del uso de las propias Soluciones basadas en la Naturaleza implementadas por el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN.
Además, las propias instituciones socias del proyecto utilizarán parte de estos recursos educativos generados en futuros programas formativos para dar a conocer las SbN del proyecto entre el alumnado de sus regiones, utilizando los edificios piloto como referentes en el uso de SbN para la adaptación de edificios al cambio climático. Un ejemplo es el programa formativo elaborado e iniciado en noviembre de 2023 por el Ayuntamiento de Oporto en la escuela Falcão, edificio piloto del proyecto, cuyos contenidos se incluyen en el Paquete de Adaptación Climática LIFE-mBiG, que está disponible aquí.
ACCIONES DE MONITORIZACIÓN Y SEGUIMIENTO
Acción D.1. Monitorización del impacto de los indicadores del proyecto
El Programa LIFE establece la monitorización obligatoria de ciertos indicadores para evaluar los efectos de las actuaciones del proyecto y la efectividad de las acciones técnicas para medir el impacto generado sobre el problema ambiental objetivo. Esa monitorización es la que se ha realizado en esta acción, que en gran medida coincide con la monitorización realizada durante las acciones C1 y C3 del proyecto.Ver másComo resultado de esta acción se incluye la tabla con los indicadores que se introdujeron en la KPI-Webtool, que es la herramienta online del Programa LIFE para el seguimiento de los indicadores del proyecto y sus resultados. Esta tabla puede consultarse aquí.
Acción D.2. Monitorización del impacto socio-económico de las acciones del proyecto
Con el desarrollo de la acción D2 se pretende explicar cómo el proyecto ha afectado a diferentes aspectos socio-económicos, como, por ejemplo, el número de empleos generados, el impacto del proyecto sobre el bienestar y salud de los usuarios, etc.Ver másLos impactos socio-económicos, tal y como se plantea en la memoria del proyecto, se han medido a través de encuestas realizadas a los usuarios de los centros educativos donde interviene el proyecto, así como a la población del área de influencia de estos edificios. Además, se han analizado los diversos aspectos socio-económicos del proyecto para determinar su impacto en las regiones donde tiene lugar LIFE-myBUILDINGisGREEN, incluyendo en menor medida las regiones del resto de socios del proyecto.En el marco de esta acción se detalló de manera resumida la situación socio-económica de las regiones de intervención del proyecto, se analizó el impacto económico de las acciones del mismo y los beneficios sociales adquiridos por la población afectada por el proyecto, y sintetizó el impacto ambiental del proyecto, que se desarrolla en mayor profundidad en el entregable C3. “Informe y resultado de las monitorizaciones realizadas y evaluadas de los impactos propuestos en los edificios piloto” de LIFE-myBUILDINGisGREEN. Toda esta información ha quedado recogida en la elaboración del informe socio-económico del proyecto que puede consultarse en esta sección.
Acción D.3. Evaluación, Control y Seguimiento de los indicadores de rendimiento del proyecto. LIFE KPI Webtool
La acción D3 es una continuación de la acción D1. En esta ocasión, se explica la metodología de los indicadores seleccionados en la KPI Webtool y su evaluación, incluyendo una serie de conclusiones para cada indicador y determinando si se consiguieron los objetivos marcados y justificando aquellos casos en los que no se consiguieron o aún no se obtuvieron resultados concluyentes. El informe completo que incluye la evaluación de los indicadores de la KPI Webtool puede encontrarse en esta sección.
ACCIONES E: COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN
Acción E.1. Plan de Comunicación y Difusión del proyecto
Acción E.2. Actividades de Comunicación para el público objetivo
Acción E.3. Transferencia de conocimiento de las NBS como soluciones de adaptación climática
En el marco de estas acciones, el equipo del proyecto elaboró un Plan de Comunicación (disponible aquí) que sirvió de base para crear las pautas internas a seguir para la difusión y divulgación de las acciones del proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN para ayudar a lograr sus metas marcadas.Ver másComo repositorio de toda la información del proyecto se creó esta página web en tres idiomas: castellano, portugués e inglés. También se crearon y dinamizaron canales de comunicación como X (antiguo Twitter), LinkedIn y YouTube. Además, el proyecto se movió en multitud de medios de comunicación externos y revistas específicas, así como en diversos canales de conocimiento temáticos y redes identificadas, destacando Climate-ADAPT, el Observatorio de SbN de la Fundación CONAMA o el Comité Europeo de las Regiones.Entre los documentos creado en las acciones de comunicación, se elaboró el informe Layman del proyecto, el informe de networking con todas las relaciones de colaboración con otras iniciativas, y diversos informes de los eventos de comunicación organizados por LIFE-myBUILDINGisGREEN, como son mesas redondas, conferencias, exposiciones, congresos, etc.
Uno de los hitos más remarcables entre las acciones de comunicación, es la creación de una formación online sobre la experiencia de LIFE-myBUILDINGisGREEN, en la que se introduce la problemática del aumento de temperatura en edificios debido al cambio climático, posibles SbN disponibles para abordar esta problemática ambiental, la experiencia de los tres edificios piloto, así como el esquema de monitorización y los primeros resultados obtenidos. La formación online está disponible en este enlace.
Para consultar toda la documentación generada por el proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN en relación a sus acciones de comunicación, recomendamos acceder a esta sección y siguientes.
ACCIONES F: COORDINACIÓN Y GESTIÓN DEL PROYECTO
Para el óptimo desarrollo del proyecto, el equipo completo del proyecto estuvo en permanente comunicación para coordinar y gestionar la ejecución de las acciones que se llevaron a cabo en el transcurso de LIFE-myBUILDINGisGREEN.
Se facilitó la gestión administrativa, económica y de ejecución mediante la implementación de una plataforma de trabajo en equipo (ALFRESCO). El equipo de Coordinación recibió apoyo de parte de un grupo de expertos conformado por un lado en un Comité Científico y por otro en un Comité de Seguimiento con representantes de las administraciones responsables de los edificios. Además, se crearon tres grupos de trabajo específicos sobre ámbitos amplios de trabajo en lo que CSIC coordinó las acciones de cada grupo: administrativo-financiero, técnico y comunicación.Ver másEntre las acciones de coordinación existía el compromiso con el Programa LIFE para la realización de una auditoría externa de las cuentas del proyecto. Debido a cambios en la normativa del Programa, proyectos de la cuantía de LIFE-myBUILDINGisGREEN quedaban exentos de este tipo de auditoría.
Por último, dentro de las acciones de coordinación y gestión del proyecto, también existía el compromiso de elaborar un Plan After-LIFE de trabajo durante los cinco años posteriores a la finalización del proyecto. En el caso del proyecto LIFE-myBUILDINGisGREEN, la elaboración de este Plan fue un trabajo de especial importancia ya que incluía el compromiso y planificación de los socios del proyecto para concluir con las acciones de monitorización que no pudieron realizarse durante el transcurso del mismo. El Plan After-LIFE completo puede consultarse en este enlace.