Nerea Saiz Bezanilla, estudante da Licenciatura em Geografia e Ordenamento do Território da Universidade da Cantábria, concluiu e defendeu o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) sobre a desadaptação às alterações climáticas, orientado por Cecilia Ribalaygua Batalla. O trabalho desenvolve ferramentas para identificar e prevenir a desadaptação, entendida como as ações de adaptação que, devido a uma gestão inadequada, podem acabar por aumentar o risco ou a vulnerabilidade. Perante esse risco, o estudo valoriza os projetos que fazem as coisas bem.
Para isso, a autora analisou de forma sistemática dez ações de adaptação às alterações climáticas desenvolvidas em diferentes regiões espanholas, entre as quais se inclui o projeto LIFE-myBUILDINGisGREEN: Soluções Baseadas na Natureza em escolas, executado na escola CEIP Gabriela Mistral, em Solana de los Barros (Extremadura). Partindo da ferramenta de autoavaliação do projeto europeu REGILIENCE, adaptada aos objetivos do estudo, elaborou um questionário de dezasseis perguntas que permite reconhecer os possíveis processos desadaptativos de cada ação e as suas causas.
Ficha de análise do projeto no TCC, com a sua localização e uma das coberturas instaladas © Nerea Saiz Bezanilla
Os resultados colocam o LIFE-myBUILDINGisGREEN entre as ações melhor avaliadas do conjunto analisado: é a que regista menor presença de desadaptação entre as dez, um reflexo do cuidado com que foram concebidas e implementadas as suas Soluções Baseadas na Natureza. O trabalho salienta, além disso, que os melhores resultados ocorrem em projetos que integram numerosos agentes e atuam a várias escalas territoriais, dois traços característicos do LIFE-myBUILDINGisGREEN, no qual colaboram administrações, centros de investigação e parceiros nacionais e internacionais.
Entre as suas conclusões gerais, o estudo sublinha que a maioria das entidades responsáveis ainda desconhece o conceito de desadaptação e carece de ferramentas para o identificar. Neste contexto, projetos demonstrativos como o LIFE-myBUILDINGisGREEN ganham um valor acrescentado: não só adaptam os edifícios educativos às alterações climáticas através de coberturas verdes, fachadas vegetais, ventilação e pavimentos permeáveis, como servem de exemplo replicável de como adaptar-se evitando efeitos indesejados.
Desde o LIFE-myBUILDINGisGREEN agradecemos a Nerea Saiz Bezanilla o interesse demonstrado no projeto e felicitamo-la pelo excelente trabalho realizado. Iniciativas como esta contribuem para a divulgação, a transferibilidade e o acompanhamento dos resultados do projeto para além da sua execução.
Para conhecer todas as novidades relacionadas com o LIFE-myBUILDINGisGREEN, recomendamos seguir os canais de X e LinkedIn do projeto.
